Обморок на линейке и реклама провайдера на стенах: как выглядит днепровская школа-аутсайдер

Учебный год только начался, но уже самое время подумать о подготовке к будущим экзаменам. Недавно Vgorode писал о рейтинге школ с лучшими результатами ВНО прошлого года, а также о тройке "аутсайдеров" по самым популярным предметам. Например, худшей по математике оказалась школа физико-математического профиля №47. По данным Украинского центра оценивания качества образования, здесь тестирование по этому предмету провалили 45,45% сдававших. В эту школу на линейку и отправился 1 сентября наш корреспондент, чтобы узнать, в чем проблема, а заодно и провести ревизию.

---

На линейке

---

Погода явно забыла, что 1 сентября праздник, и устроила школьникам и их родителям настоящее испытание. Из-за ливня линейку перенесли в спортзал. Людей пришло очень много. Из-за духоты одной из старшеклассниц стало плохо и ее под руки вывели на свежий воздух.

На линейке выступили ученики школы с песнями и танцем. Традиционно по кругу прошел выпускник с первоклашкой на плече, которая и дала первый звонок.

Праздник длился около часа, затем дети разошлись по классам, а у меня появилось время посмотреть школу и пообщаться с родителями. 

---

Ревизия школы

---

Школа находится на улице Воронежской, 67 в районе частного сектора. Добираться сюда достаточно проблематично, так как на всей улице нет ни тротуаров, ни пешеходной зоны. То есть идти нужно в любом случае по проезжей части. Машины здесь не ездят, а летают. 

Школа достаточно большая, аккуратная. На стенах висят картины учеников, множество грамот за выступления на вокальных и хореографических конкурсах. Здесь есть секции по гимнастике и тхэквондо. Творчеству и спорту тут уделяют явно немало времени. 

В учебном заведении хорошая библиотека, в коридорах есть питьевые фонтанчики. А вот возле дверей кабинета информатики почему-то висит реклама интернет-провайдера. Что этот плакат делает в школе, непонятно.

---

Мнения детей и родителей 

---

В коридоре мне удалось поговорить с мамой семиклассницы. Женщина рассказала, что в этом году она собирается отдавать дочку на дополнительные занятия по математике и английскому, так как с преподаванием этих дисциплин в школе проблемы.

- Мне кажется, что учителя считают своей задачей просто задать ребенку домашнее задание и записать урок в журнал. О том, чтобы объяснить ученику тему урока, речи не идет. Вижу, что ребенку тяжело, но он просто боится задать учителю вопрос. Также есть проблемы со школьным питанием. Нужно давать дочери еду с собой, потому что еда в столовой оставляет желать лучшего, - жалуется мама семиклассницы.

- Учителя просто не волнует, поняли мы что-то или нет. Главное - поставить оценку, - говорит сама семиклассница Алина (имя изменено по просьбе девочки).

Неоднозначное впечатление о школе и у одноклассницы Алины.

- Нас могут обозвать при всех на уроке. Сказать, что мы "тупые" и тому подобное. Причем особых причин для этого не нужно: достаточно сказать что-то подруге во время урока или неправильно решить домашку, - рассказывает девочка.

- Раньше школа была довольно неплохой. Здесь учились я и моя тетя. Тут не просто давали знания, а заботились о разностороннем развитии учеников. Всегда было очень много хороших экскурсий. Классы были дружными и дисциплинированными. Проводили даже общие встречи выпускников -  "осенние балы". Сейчас перевела сюда сына из другой школы, после того как мы переехали жить на Воронежскую. Скажу честно, уровень знаний упал. Есть толковые учителя (по украинскому языку и литературе, по географии). Но вот по математике и английскому преподавание меня не устраивает. Я не педагог и не знаю, в чем причина. Складывается впечатление, что учитель просто не может держать дисциплину. Помню, мне приходилось лично объяснять ребенку, что такое синусоидальный график. Причем у меня, в отличие от учителя, это вышло. По словам сына, ни он, ни его одноклассники ничего на уроке не поняли, учитель "работал сам с собой". Ну и постоянные сборы на подарки в прошлом году тоже поднадоели, - рассказала мама одиннадцатиклассника.

Но не все родители согласны с таким мнением. Папа третьеклассника рассказал, что отношение к детям здесь хорошее, да и уровнем преподавания он доволен.

- Не знаю, как будет дальше, но сейчас мы всем довольны. К детям относятся хорошо. Сын действительно радовался вчера, что уже снова вернется в школу после каникул. Есть проблемы с питанием: ребенку не нравится есть в школьной столовой, но дети в этом возрасте в принципе не любят нормальную еду. Им подавай одни шоколадки и чипсы. 

Наш корреспондент попытался связаться с директором школы, чтобы узнать, почему результаты ВНО по математике настолько плачевные и объективны ли претензии родителей учеников. Однако, сделать этого в праздничной суматохе 1 сентября не удалось. Мы неоднократно звонили по указанным на сайте школы телефонам (1 и 4 сентября в рабочее время), но никто не брал трубку ни в приемной, ни в методкабинете (724-05-55, 724-68-62). Vgorode сразу же опубликует официальную позицию школы по этим вопросам, как только нам удастся связаться с ее руководством.

Также не взяли трубку и в Отделе Образования Индустриального района (0562) 27-60-96).

---

Итог

---

Исходя из того, что рассказали о школе ученики и их родители, можно сделать вывод, что учебному заведению, возможно, стоит уделить больше времени не погоне за отметками и добросовестно заполненным журналам, а непосредственно работе с детьми. Судя по всему, есть сложные темы по математике, на которые детям требуется больше времени именно в классе. Самостоятельно им разобраться тяжело. В этом году Минобразования дал учителям автономию в этом плане и педагоги смогут самостоятельно решать, сколько часов уделять каждой теме. Возможно, это положительно отразится на результатах ВНО уже в этом году.