В последние дни в соцсетях активно распространяется информация о якобы общем сокращении продолжительности уроков в украинских школах до 35 минут. На самом деле, такого правила для всех школ Украины не вводили. Речь идет о возможности гибко организовывать учебный процесс в ситуациях, когда дети из-за воздушных тревог, длительного пребывания в укрытии или последствий ночных обстрелов приходят на занятия истощенными.
Об этом заявил министр образования и науки Андрей Бутенко, объясняя свое предварительное заявление о возможности сокращать отдельные занятия до 35-40 минут. По его словам, школа может адаптировать учебный процесс к фактическому состоянию детей, если после длительных тревог им сложно сконцентрироваться и полноценно работать на уроке.
Сейчас все самое оперативное в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь, чтобы быть в курсе важнейшей информации
То есть для школьников Днепра и других городов Украины не вводится новый стандарт, по которому каждый урок будет длиться 35 минут. Стандартная максимальная продолжительность занятий остается: 35 минут в первом классе, 40 минут в 2-4 классах и 45 минут в 5-11(12) классах.
Что именно могут менять школы
Возможность изменять организацию обучения связана, прежде всего, с реальными условиями, в которых сейчас работают украинские школы. В разных общинах ситуация может существенно отличаться: где дети регулярно проводят время в укрытии из-за воздушных тревог, а где учебный процесс проходит без длительных перерывов.
Поэтому решение не подразумевает одинаковой схемы для всех. Если после нескольких часов в укрытии школьники физически и психологически устали, педагог может организовать обучение так, чтобы дети могли восстановить внимание и не теряли возможность прорабатывать учебный материал.
- отдельное занятие при необходимости может занять 35-40 минут вместо привычных 45 минут для старших классов;
- порядок предметов в расписании можно адаптировать, чтобы сложные темы приходились на время, когда учащимся легче концентрироваться;
- после продолжительной воздушной тревоги или пребывания в укрытии учебный день можно организовать с учетом фактического состояния детей;
- школа может предусматривать больше времени на отдых и психологическое восстановление, если учащиеся имеют признаки переутомления;
- формат обучения может изменяться в зависимости от ситуации, возможностей укрытия и условий конкретного заведения.
Примечание редактора: укрытие – это специально определенное или обустроенное место, где участники образовательного процесса должны находиться во время воздушной тревоги для защиты от опасностей.
При этом сокращение конкретного урока не означает автоматического сокращения обучающей программы. По объяснению министра, главной задачей остается достижение учащимися программных результатов и усвоение необходимых знаний. То есть речь идет именно об изменении организации занятия, а не об отмене части учебного материала.
Будет ли это действовать по всей Украине
Да, вопрос касается всей Украины, но применение этой возможности зависит от конкретной школы. Министерство образования и науки не устанавливает правило, согласно которому все учебные заведения должны перейти на одинаковую продолжительность уроков.
Еще 14 сентября МОН обнародовал отдельные методические рекомендации по организации образовательного процесса в условиях военного положения. В ведомстве отметили, что условия работы школ существенно отличаются в зависимости от ситуации, особенностей местности, наличия и емкости укрытий, инфраструктуры и возможности организовать дистанционное обучение.
Именно поэтому, по подходу МОН, школы должны заранее определять возможные сценарии действий на случай изменения ситуации в сфере безопасности. Это касается не только продолжительности отдельных уроков, но и перехода между глазным, смешанным и дистанционным форматами обучения.
Примечание редактора: смешанное обучение – это формат, в котором часть образовательного процесса проходит очно, а часть – дистанционно.
Для родителей это означает, что необычная продолжительность урока в конкретный день сама по себе не свидетельствует об изменении государственного стандарта. Например, если после ночного обстрела или длительной воздушной тревоги дети находились в укрытии несколько часов и утром не могут нормально сконцентрироваться, школа может организовать учебный день иначе, чем по обычному расписанию.
В то же время, решение об организации занятий принимается с учетом условий конкретного заведения. МОН прямо отмечает, что единой модели, которая все равно работала бы для всех школ Украины, нет. Это особенно важно для прифронтовых общин, где продолжительность и количество воздушных тревог может оказывать существенное влияние на учебный процесс.
Какая продолжительность уроков остается стандартной
Слухи о «35-минутных уроках для всех» возникли из-за того, что в публичном пространстве отдельно прозвучала возможность сокращать занятия до 35 минут. Однако действующие нормативные ориентиры по максимальной продолжительности учебного занятия не отменены.
Для первоклассников стандартная продолжительность урока составляет 35 минут, для учащихся 2-4 классов - 40 минут, а для учащихся 5-11(12) классов - 45 минут. МОН также напоминает об этих нормах в своих разъяснениях по организации образовательного процесса.
Таким образом, школьники по всей Украине не переходят автоматически на 35-минутные уроки. В конкретной школе отдельное занятие может быть короче, если в этом нуждается ситуация и состояние детей. Речь идет об гибкой организации обучения в условиях войны, а не об отмене 45-минутных уроков для старших классов.
Для Днепра это означает то же самое: если в отдельной школе после длительной тревоги или другой сложной ситуации изменят продолжительность занятий или порядок предметов, это может быть частью разрешенного гибкого подхода к учебному процессу. При этом общегосударственного решения перевести все школы на 35-минутные уроки нет.